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高二学习方法(高中学习方法与技巧)

许多学生在认识上有一个误区:

高二要放轻松，不然高三就没时间放轻松了。

这种想法是非常错误的。这样一来，高二就轻松了，高三就不紧张了。

有的同学到了高三再努力的时候发现已经太晚了！

“高”的重要性不言而喻。通过很多经历过的人的经历和教训，你可以感受到他们的淡定和遗憾，也可以从他们的话语中感受到淡淡的真诚。

“高中学习必须持续投入。不要把所有的时间都花在高一青春期的幻想中去参加一些聚会，去玩。到了高二，你会迷茫。到了高三，你会后悔的。到了高三，你会记得努力。太难奋斗了！”

“高一要学会适应，学会学习；第二，学会探索，不随大流；第三，持之以恒。我相信困难是暂时的，分数和排名上升是你最大的乐趣。”

“就算高一的时候班里是倒数10名，只要奋斗就很有希望进前15名。我们班有很多这样的例子。”

“高一高二也要认真对待学习，为高三打好基础，这样高三学习会轻松一些。”

“为什么要失去才知道珍惜？如果上天再给我一次机会，我想读高三，做我这辈子该做的事——学习！”

如果说高三挑战高考是一次爬山，那么高二就是通往山峰的“坡”。相比起点，它的鼓励和期待少了很多；和终点线相比，少了很多掌声、欢呼和红线。

是独自奋斗的阶段，是孤独相伴的阶段，是耐力、意志、自制力比拼的阶段。但也是一个积累的阶段。这个时期形成的优势是最强大的。

平衡发展

高考录取以总成绩为准。只要没有严重的偏科，哪怕所有科目都很平庸，你也能在高考中取得一个好成绩。

在高一的学习和考试中，学生对自己的强弱科目有了初步的了解。高二，尤其是高二前的暑假，需要学生对自己的优势和劣势有一个清醒的认识，对已经学好的科目保持热情，不要松懈；不要对自己学得不好的科目灰心丧气。高二可以慢慢补充知识，夯实基础。

提前备考

不要以为高考就是高三。其实每个阶段都是在备考，为高考打基础，尤其是高二。

在这个阶段，学生要有意识地吸收和消化知识点，吃透课本上的例题和习题，做到举一反三。

夯实基础

高二的很多知识是以后学习必须用到的基础知识。所以，如果你发现高二有些知识没有完全掌握，千万不要等到高三的复习再去解决。你要尽早补上，让初三的学习更顺利。

高二是一个容易产生动荡和迷茫的时期，因为很多学生目标不明确，既没有高一的志向，也没有高考的紧迫感。一旦遇到挫折，尤其是考试，就会产生自我怀疑和焦虑。

目前，在高二学生中，有两种思想:

一个是我已经高一了，对学校各方面都比较熟悉。离高考还远，是我可以放松的时期。

另一个是我已经过了高一，知道自己还有哪些缺点，哪些习惯不利于高考。我的思想更成熟了，责任感更强了，没有了高三的幼稚，也没有了高三的焦虑。是增强实力，抛开对手，争取高考的最好时机。

两种理解，天壤之别。所以，如果高二学生之间有竞争，成绩有差异，

一个是自制力，一个是高三意识。

自制力？

控制那些与学校和高考要求不合拍，在你身上滋生蔓延的习惯，调节自己的力量去消除那些已经存在的坏习惯，把生活中的每一个细节都变成积极的因素。

所以，进入高二，第一次大考之后，首先要反思的是思想习惯的误区，而不是知识上的漏洞。

从一次考试到下一次考试，除了分析试卷，更重要的是分析自己，找出自己的坏习惯。

“习惯决定命运”，高二绝对应该是启蒙时期。

以下是针对不同情况下考生的两种对策:

一、高一已经打好基础，高二寻求突破的同学。

1.正视自己，调整心态。

经过一年的学习，学生应该已经适应了高中的学习环境和学习方法。这个时候，我们首先要做的就是根据高一的测试结果，正视自己的位置和方向。我们不应该高估自己或放弃自己。

对于基础好的同学来说，来年的目标是掌握知识的所有基础题。第一，他们能学好，一定要拿分。其次，他们可以挑战难题并获得高分，挑战和突破自我。

2、高中内容，经常复习。

无论是哪一科，高一一般都以基础知识的学习为主。这部分往往不难，但知识点多而细，很琐碎。

所以很多同学在继续学习高二的内容时，会发现自己最大的障碍就是忘记了高一的知识，会很痛苦。

高二，基础好的同学可以在课余时间翻翻高一学过的知识点和例题，做到学以致用。

3.学新课，求稳，求不快。

高二课程知识普遍比较难，很多概念非常抽象，难以理解。这个时候，学生做好预习就很有必要了。

但同时也要注意，预习不可贪多，要仔细考虑章节的重难点。

反复练习基础题，努力把基础题掌握扎实，而不是欣赏难的题。

如果课后你有任何问题，问老师。不要走极端。最后，你要花很多时间去重新理解。

4、养成考试习惯，刻意锻炼

进入高二，要逐渐开始培养自己的考试习惯，但不能放在高三。

很多学生多年养成的考试习惯并不好，花点时间调整一下是值得的。

比如考试，很多同学不习惯边做题边做考试。说到底，时间不够，他们心里也不踏实。比如草稿纸的使用，如果把草稿纸分成几节，检查起来会快很多；有些学生喜欢和没有头绪的问题“搏斗”。这也不是一个好策略。大胆跳过难题，先拿到自己能拿到的分，是一种高效的考试方法。

高知难，也是一年拉大了同学之间的差距。把握好这一年的学习对于高三来说至关重要。

提高学生的学习成绩，第一是“我要学”，第二是“拼效率”，最后是“规划”。而且，学习是一个循序渐进的过程。只要你按照这条路径一步步提升，相信你一定会成为一匹突破自我的“黑马”，顺利考上自己喜欢的大学！

二、基础一般但想逆袭的同学

高一没考好，高二想突破自己，成为“尖子生”，可能通过下面三轮，成为人人羡慕的“黑马”！

第一轮:从“后进生”到中等生。

大一的时候可能比较懒，得过且过，或者知识点不牢，导致成绩不好。…

这个时候，你要想逆袭成功，首先要做的就是调整好自己的心态，告诉自己“我要学习”！

其次，要明确学习的目的，要有正确的学习态度，从内心深处认识到学习的重要性，自觉学习。

最后，要寻找自己的学习方法，从基础知识开始。

第二轮:从“一般生”到“优等生”

成绩一般的学生，总体上学习态度是好的。有些同学很努力，但是成绩没有提高。这才是最让人心碎的。

中等水平的学生一般都能按照老师的要求学习，有的甚至加班加点，甚至吃饭睡觉都用来学习。这种努力的精神是成为优秀学生的基础，但不是全部。

其实这些学生成绩之所以平庸或者不稳定，恰恰是因为他们花的时间太多了，他们忘记了花时间的最终目的是为了提高学习成绩，而不是单纯的把足够的时间花在学习上。

这些学生最重要的是要有自己的学习方法和良好的学习习惯，这样才能保证讲课的效果和基础知识的掌握，从而形成良性循环。

有些同学平时上课听得懂，作业做得也不错，但是考试的时候遇到熟悉的题就没事了。稍不熟悉的题会让他们“双手投降”，忘记题都是课本上的。

造成这种情况最重要的原因是他们过于注重知识的记忆，而忽视了知识的总结和系统化，所以在期末考试中忘记的比较多，成绩波动较大。

建议这种情况的同学加强总结，形成一个比较完善的知识体系结构，然后学会做题，仔细思考之后，形成做题一气呵成的效果，这样你的成绩就会稳步提升。

另外，成绩中等的同学还要对拼时间的心态做一个小调整。记住“努力固然重要，但方法更重要”，学习好的学习方法，及时总结自己的学习方法。

第三轮:从“优等生”到“优等生”

“尖子生”普遍喜欢学习，他们能在学习和解决问题中找到乐趣。同时，他们有自己的一套学习方法。但是，这些学生很难进入“尖子生”的行列。他们之间的一个明显区别是他们不同的学习计划。

尖子生一般都有中长期的学习计划和短期到一天的学习计划，都能很好的执行。正是在这种保质保量的计划下，尖子生每天比尖子生平均多花30分钟的时间学习。

30分钟是很短的时间，但是高手之间的较量也就在这个零头之间。

比如尖子生语文提高的时候看课外书，尖子生有固定的每周阅读计划。随机和计划累积的差距形成了差距，多门课加起来，30-50分的差距就出来了，从而区分出尖子生和优等生。

这个时候，学生要给自己制定一个科学合理的学习计划，每天/每周/每月/每学期坚持下去。

语言和文学

1.作文

(1)坚持每天锻炼写作文提纲，训练自己的作文考题。

(2)多读文章，增加知识储备。当然，不要耽误自己的正常学习。

(3)深入了解1~2个人物的方方面面，建议选择知名度不高的人物。

(4)看历年高考优秀作文，学习它们的篇章布局、论点逻辑、论点切入、开头结尾等。

2.阅读

(1)阅读现代文要求多阅读，训练提炼重点、分析材料的能力；现代阅读需要多练习，这样才能培养句子的理解和推理能力。

(2)文言文阅读中，要掌握教材中实词、虚词的各种用法，也要经常练习，培养文言文阅读的语感。

(3)将自己整理的答案与标准答案进行对比，找出差异，了解命题人的思维。

3.基础知识

积累记忆，然后每隔一段时间总结一下。

数学

1.培养观察、分析、推理的能力。

高中数学不是知识和经验的学科，而是思维的学科。所以数学的学习重在培养观察、分析、推理的能力。

2.预习:带着问题走进教室，可以让你的学习更有效。

3.改错:很难做出完美的作业。犯错误，认真改正，可以更好的理解和巩固知识点。

收集自己做过的错题，改正并写下原因。这些资料是你的个人财富，也就是我们所说的错题本。

4.习题:正视习题的作用，对于小知识点的查漏补缺非常有效。除此之外，做题还可以培养你的思维和答题逻辑。

5.目标:对于考试成绩，给自己设定一个可以接受的底线，设定一个力所能及的目标。最好把月考定为一个单位。

英语

高二英语对学生的听说读写能力要求较高。总的来说，高二英语要注重能力的培养，为以后的交流和进一步自学打下坚实的基础。

1.创建一个错误文件簿。

每次练习或考试结束后，要把自己做错的有代表性的题抄下来，收集整理。考前翻翻，加深印象。在这里，我要提醒大家，这是一个长期积累的过程。高二可以以“导”为题分析语法结构和应用点。

2.注重阅读理解能力的培养。

长期坚持阅读(每天至少2篇)，暑假看一些英汉翻译的报纸和书籍。写不熟悉的单词和短语来加深记忆。

3.养成大声朗读和背诵的习惯。

背诵可以形成流畅的语感，培养理解能力，为说、读、写英语打下良好的基础，是提高英语水平的根本途径。

4.养成使用英汉词典的习惯。

第二，高中生如果阅读范围扩大，应该准备一本英汉词典。这在很大程度上可以解决学生的疑惑，帮助他们理解单词的用法，扩大词汇量。有时字典也是一本好读物。

政治

【关于系统学习】

1.考点要熟悉哲学中的原理和方法论，以及经济常识和政治常识的概念。

2.关注时事。

3.看课本，关注目录。

4.记录一些常用的政治术语和知识点。

【关于答题技巧】

1.政治题有很多背景资料。在阅读问题时，你需要从中提取一些重要的信息。不要被背景材料干扰。注意特别的问题(通常是最后一句)，明确你在问什么。

2.一定要把你想到的标准中的正确答案都写出来，然后再把你没有把握的答案都写出来。

历史

【关于系统学习】

1.对“一个历史”要有全局观，把关键问题记在心里。

2.把握历史思维，理清历史事件之间的关系。

3.认真阅读教材，注意，包括小字注释和插图。

4.总结相似的知识点，如古代坚持唯物主义或唯心主义的思想家、古代对外交通的发展、天下第一等；也可以举一个某时某地发生的大事件的例子。

5.经常复习。复习是巩固记忆的唯一有效方法。

【关于答题技巧】

1.注意全面性。历史答案中，涉及的内容可能涉及古代史和近代史，比较全面。我们必须考虑一些例子来回答这些问题。

2.答题的时候，一定要在脑子里把课本相关的内容全部筛选一遍，保证自己的答案不丢分。

地理

【关于系统学习】

1.认真阅读教材，掌握教材中的知识点。

2.积极思考，重点培养空之间的思维能力和发散思维能力。

3.思维的紧绷。掌握共性，注重个性，整体与局部。

[关于地图]

1.多看图，边联系边思考。最好是尽可能与所学联系起来。每天花30分钟看图，会让你收获很多。

2.最好记住所有大洲和国家的地形图，确定经纬线后才能准确确定地理位置。

3.学会在地图上分析区域自然问题、环境问题、能源问题、气候问题。

【关于答题技巧】

1.总结一些答案，自然和社会方面的，常见的结论，以及一些热点的知识点，比如南水北调的利与弊。

2.做自然地理题的时候，应用一些基本规律。

3.做人文地理题目时，掌握教材思路，然后根据思路进行综合分析。

物理学

1.注意实验，做之前一定要了解实验的原理和步骤。

2.把听力和自学结合起来，课前预习，上课认真听讲，积极思考。

3.定期复习总结，把当天的复习和章末的复习结合起来。通过系统有效的复习，对做过的习题进行分类，找出相应的解决方法。

化学

1.学习自学资料，总结。

2.学会听课，做到引人注目、令人心动、引人入胜、引人入胜。

3.学会质疑。

4.学会记忆。需要准确记忆你所学过的每一个化学方程式和每一种物质的典型理化性质，记住常用的解题方法和基本的实验操作，然后经过一定的训练，把记忆的知识融会贯通。

5.注意研究教材和解题的关系。

生物

1.预习:用会动的笔画一些自己不懂的东西。

2.复习:不断复习，从过去中学习。

3.运用图表，善于归纳。教材里有很多图表，课后复习的时候要好好利用。

4.联系实际，学以致用。了解科学技术与社会的关系，理解所学知识的社会价值，运用所学的生物学知识解释一些现象，解决一些问题。