DNA无法预测儿童未来的学习表现

　　布里斯托大学的一项新研究表明，无法依据学生的遗传信息来准确预测其学习能力，因此不应利用遗传数据个性化课程或定制教学。该结果发表在《eLife》期刊上。　　尽管有人声称学生基因上的差异可用于个性化 … Continue reading DNA无法预测儿童未来的学习表现