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• 第一，幽默和乐观，每个人都应该拥有。
• 二、默契测试。
• 第三，锻炼速记信息能力。
• 第四，心理收敛训练。
• 5.猜猜他是谁。
• 六是培养信任和高效授权能力。
• 七、快速反应训练。
• 八、游戏的解决方案。
• 九、传呼啦圈。
• 十、生死相随。
• 十一、寻找支点。
• 十二。交流之旅。
• 十三.先回答问题板。
• 十四、听顺序数数。
• 十五、人椅持久战。

心理游戏(15个团队心理游戏)

第一，幽默和乐观，每个人都应该拥有。

游戏规则:

根据游戏一方指定的动物，学习它们的叫声。

游戏方法:

1.选择一个游戏伙伴，双方的关系应该是陌生的，这样有利于最大化训练效果。

2.游戏双方都盯着对方的脸，眼神不能随便转移到其他地方。

3.模仿对方指定动物的声音，每个声音至少持续10秒。

游戏评论:

这个游戏会让人认识到不同的情绪，成员也会体验到不同情绪对事件的不同影响。知道了这一点，你的幽默和乐观就会得到锻炼。

积极的情绪是人们创造力的催化剂。即使在最困难的时候，我们也应该保持幽默和乐观。游戏可以帮助我们做到这一点。一开始，你会觉得尴尬。很多人一开始就笑个不停，想到自己下一步的行为就会觉得尴尬，这很正常。我在很多地方玩这个游戏的时候，一开始遇到了沉默的情况，但是当游戏结束的时候，全班都充满了笑声。不管你学什么样的动物，不管你学得喜不喜欢，你的表现都会是积极情绪的开始。

二、默契测试。

游戏规则:

人们分组排队，然后互相交流，但只使用肢体语言，以此来检验和训练成员的默契。

游戏方法:

1.将参与游戏的成员分成几组，每组至少5人。

2.各队后面的人看好题目，用肢体动作把内容告诉前面的选手，然后依次进行。

3.沟通的方式是:从后往前，一层一层，最后被告知的人把自己理解的内容写在白板上。

4.最后，看哪个团队的回答更准确、更快速，让所有团队成员总结自己“被告知”的内容是什么样的。

5.话题内容由传递信息的第一人决定，可以是成语、数字、一句话等等。

6.赛后小组会讨论研究:这五个人哪一个效果最大？谁的位置起决定性作用？沟通、沟通、执行、检查、反馈的步骤是如何实现的？信息在哪个环节传递失败了？错误是怎么发生的？如何避免？

游戏评论:

这个游戏的主要目的是测试团队成员之间的默契，让员工意识到团队合作的重要性，回顾团队工作中的错误和不足，提高默契和合作。

第三，锻炼速记信息能力。

游戏规则:

被点名的人先自我介绍。第二个人自我介绍时，要重复上一个同事的信息，加强相互理解和团队意识。

游戏方法:

1.队员围坐成一圈，比赛裁判(领队)随便指一个队员，请他自我介绍。介绍包括两项:部门和名称。

2.按照顺时针方向，第二位成员会自我介绍，但他介绍的方式一定是这样的:我是谁在某某后面，我来自哪个部门，我叫什么名字。

3.第三个学生的介绍方法是:我是某某后面的那个，我是哪个系的，请记住，我叫某某。

4.依次传递下去…最后一个自我介绍的同学，要重复前面所有同学的名字和部门。

游戏评论:

这款游戏适合初创团队，打破了大家互不熟悉的僵局，加快了成员之间的相互理解，让大家能够尽快完成最初的磨合，至少能够印象深刻地记住同事的名字。

第四，心理收敛训练。

游戏规则:

所有成员都要遵循游戏主机的密码，任何人都只能按照指令进行下一步。他们不应该提及其他成员或向主持人提问。

游戏方法:

1.每个成员手里拿着一张A4纸，听着主持人发出的口令:把纸水平对折；把纸垂直对折；撕下手里折叠纸的一个或多个角；摊开手里的折叠纸和的一角。

2.与其他游戏参与者相比，看看你手中展开的纸留下的折痕有什么不同。主持人依次记录，最后统计结果。

游戏评论:

通过这种训练，可以培养成员的默契，发现异同。大量玩这类游戏可以建立团队成员的趋同心理，增加彼此之间的距离，提高同理心。

5.猜猜他是谁。

游戏规则:

以名片贴纸的形式，让同事回答问题，猜猜背后名片上的名字。

游戏方法:

1.游戏主持人给每个参与者发一张名片贴纸，每个人在上面写上自己的名字。

2.主持人收集大家写的名片贴，打乱顺序，然后贴在每个人的背面(注意:每个人都不能在背面贴自己的名字)，主持人不能让参会人员知道自己贴的是哪个名字；

3.当游戏正式开始时，每个人都必须询问另一个人它背后的名字是真是假，这样才能猜出他贴的名片上的名字。比如:这个人是女的吗？他喜欢唱歌吗？这个人是你吗？(如果参与人数较多，每人只能问对方一个问题。)

游戏评论:

这个游戏可以增加员工搜索和分析信息的能力，增加成员之间的熟悉度，增强他们的亲密度，增进同事之间的友谊，化解陌生心理带来的不安全感。

六是培养信任和高效授权能力。

游戏规则:

两个人为一组，一个戴着眼罩，另一个当向导。目标是戴眼罩的人把苹果放在他面前的指定位置。

游戏方法:

1.一个人带着眼罩走路，另一个人和他手拉手走路。在这个过程中，他可以用语言提示目标的大致方向和位置；

2.一个人带着眼罩走路，另一个人和他在一起，但不能有肢体接触，不戴眼罩的人也不能给出口头提示。

3.一个人带着眼罩走路时，另一个人与他保持一定距离，不能使用语言提示。在这个过程中，戴眼罩的人必须想办法与同伴沟通，获取前方未知目标信息。

游戏评论:

如何保持沟通是建立信任的根本保证，让员工意识到这一点。以上三种方案可以随机使用。游戏体现了一个建立信任的过程:教学、引导、建立信任、手把手授权、不断给予引导。

七、快速反应训练。

游戏规则:

充当时钟，尽快显示主机请求的具体时间。

游戏方法:

1.将成员分成几组，每组三人。游戏主持人告诉参与者，他们现在将在时钟上玩三种不同的指针-秒针、分针和时针。

2.主持人在白板上画一个大的时钟模型，并标记刻度。每组三人背对白板站成一列，可以用辅助道具扮演自己的角色，比如不同长度的木棍。

3.当主持人随便提到一个时间，比如4: 25: 10，三位参与者会迅速做出正确的指针位置(的时钟模型你是不能回头看的)，指出错误或做出缓慢动作的人会受到惩罚。

游戏评论:

这个游戏可以充分活跃工作气氛，增强员工的反应能力。

八、游戏的解决方案。

游戏规则:

把每个人分成几组，每组人数最好是5-10人。哪个组先手拉手解开袖子，哪个组赢。

游戏方法:

1.每组的成员需要通过间隔握手来握住不与自己相邻的人的手。

2.每个人的手都和别人握在一起，形成一个交错的袖子。

3.每个人都必须在不松手的情况下移动自己的位置，实现与他人的位置互换，从而解锁这种交错产生的设定。

游戏评论:

让员工意识到团队合作在这个游戏中的重要性。遇到复杂的情况，只要能换位思考，合作，就能快速解决问题。

九、传呼啦圈。

游戏规则:

成员要分成几组，每组要有10人以上，呼啦圈要在一轮中通过最快的胜利。

游戏方法:

1.每个小组的成员手牵着手，组成两个大圆圈。

2.选择一个成员用左臂旋转呼啦圈，三圈后换右臂，三圈后再转移到后侧的成员，依次旋转。

3.呼啦圈到达第一个旋转人的时间最短的一组为获胜者。

游戏评论:

通过这个游戏，让你的员工意识到每个人都是团队的重要组成部分，如果一个人掉链子，整个团队的任务就会失败，从而增强员工的责任感。

十、生死相随。

游戏规则:

所有成员分成小组，两人一组(肥瘦组均衡)。不断缩小报纸的尺寸，但每个小组成员必须在限定的时间内站在报纸上，以脚不踏出报纸为及格标准。

游戏方法:

1.游戏开始时，主机开始计时，每次十秒。每个队员一定要想到，让两个人站在这张报纸上，坚持到时间结束。坚持不下去的人会立即被淘汰。

2.第二轮比赛，主持人将参赛选手面前的报纸对折，和第一轮一样，失败的被淘汰。

3.之后可以连续重复第二轮的步骤，时间可以适当延长，直到最终决出胜者。

游戏评论:

这个游戏主要是用来训练工作组的默契和意志力。

十一、寻找支点。

游戏规则:

两人一组，争取自己的手，总是放在对方的肩膀上。

游戏方法:

1.所有成员成对分成几组，每组两名成员需要互相肩扛。

2.从任何一组成员中，这两个人互相追赶，一个逃跑，另一个追赶。

3.逃跑的人需要迅速找到另一个团体，并迅速把手放在对方的肩膀上，以表明他已经成功加入了伙伴关系。然后，该组的另一名额外成员需要迅速离开，以避免被追兵抓住。

同时，他还需要另找一个避难所。

5.最后，被抓的人会因为玩游戏而受到惩罚，比如表演节目。

游戏评论:

游戏是用来训练工作组的合作，以及员工的思维和反应能力。

十二。交流之旅。

游戏规则:

设置码字(非言语形式)，双方配合，一人指挥另一人到达指定地点，先到者优先。

游戏方法:

1.两人一组，一方给出指示，另一方听指示。双方事先约定了暗语，比如右转、眨右眼等。

2.当双方共同到达指定地点时，可以随时用暗语引导。

3.比赛开始前，队员们需要沟通交流一些暗语(不能说)，比如转角处或者上下楼梯。

游戏评论:

在相同的游戏环境下，胜者用最短的时间到达终点。这场比赛极大的考验了双方沟通的有效性和默契度。

十三.先回答问题板。

游戏规则:

参与游戏的人数应不少于10人，参与游戏的成员应分为两组，问题的答案只能通过对错题的方式来猜测。

游戏方法:

1.两组将第一名选手送到中间，中间需要放一张桌子。

2.这时，主持人宣布了话题，并把两人的答案写在了头顶上方的帽子纸板上。他们只能看到对方头上的答案，却看不到自己的答案。

3.主持人喊了一声“开始”，然后开始计时。这两个人通过争抢的方式互相提问，只能问真假问题。决定优先顺序的方法是拍拍你面前的桌子。例:红蓝玩家准备好后，主持人呼叫开始，红玩家先拍桌子，赢得提问的优先权。他可以通过问对方问题来猜测自己头上的答案，被问方只能回答“是”或“不是”。每个小组有一分钟时间提问(取决于问题的难度)，并有三次机会猜测答案。如果三次都猜不准，题目会自动跳过。每个人只有一次回答问题的机会，无论回答正确还是错误，一分钟后必须换另一个玩家玩，这个过程会一直进行到所有问题都猜中为止。

最终，时间最短的小组将获胜。

游戏评论:

通过游戏，可以训练队员的反应能力，提高队员的个人素质，让队员养成良好的分析判断能力。

十四、听顺序数数。

游戏规则:

所有成员被分成两个队——红队和蓝队。两队面对面排成两排，主持人站在中间宣布计票密码。此报告规则由主机随机确定。

游戏方法:

1.如果主持人说“报奇数”，那么这个团队的人就会报1、3、5、7……报错的人随时会出局。

2.在计数过程中，主持人可以随意更改密码，他可以突然说“偶数”，所以参与者需要在前面的数字之后开始计数偶数:8、10、12、14……当然，密码不限于一个或两个，也可以是“7的倍数”、“尾数不是3、5”等。

3.最后剩下的人越来越少，直到一个队员全军覆没，最后一队胜利，比赛结束。

游戏评论:

培养团队成员的反应能力，在这个过程中增加团队成员的集体意识。

十五、人椅持久战。

游戏规则:

充当训练意志力的椅子。

游戏方法:

1.将所有成员分成若干组，每组不少于五人。

2.每组的后排成员把手放在前排成员的肩膀上。

3.主管发出指令后，前成员将坐在后成员的大腿上。

4.坐下后，主管再次下达指令，要求员工喊出相应的口号，如“不要怕困难，一起创造好成绩”等。

5.最后，看哪一组坚持的时间最长——如果没有成员崩溃，那将是最后的赢家。

游戏评论:

本次比赛主要培养队员相互鼓励、坚持不懈的团队精神，增强团队凝聚力和战斗力。