什么是鼻前元音(鼻前元音:an、en、in、un、ün)
语文一年级上册，拼音学习第十二课有五个鼻元音。
学生如何学好记忆？看资深老师手写的笔记，帮助学生学习中文，帮助家长辅导学生！现在，让我们一起进入这节课的拼音学习吧！
一.学习目标
1.读前确认鼻音元音:an、en、in、un、ün，并把元、音、韵及其四声音节作为一个整体进行识别，读准读音，认形。
2.由an、en、in、un和ün组成的声调音节的正确拼写和音节词的正确书写:四行格的《论传》。
3.借助拼音，确认阅读:蓝天白云草原森林，正确阅读儿歌《家》。
4.认知:四个新词“白、草、家、是”。
二、前鼻元音的学习
1.正确读出声音。
同学们，看语文书第46页的情景图，里面有这些前鼻元音的发音。
让孩子们说出他们从图片中看到的东西和他们正在做的事情。
试着用几句完整的话把这幅画表达清楚。说起“安、按、饮、文、韵、元”的读音，先把这五个鼻前元音拿出来:an、en、in、un、ün和整个音节。
细心的孩子发现广场上的“安”和画面中的“电视”，蓝天上的“蓝”也包含了娇憨。
如何读好前鼻元音？(教学难点)
鼻元音的发音是这门课的教学难点。
把结尾读好是关键。首先明确鼻元音是以比较辅音n或ng为结尾的元音。因为n的发音在前，ng的发音在后，所以分为前鼻元音和后鼻元音。
韵脚-n的发音:舌尖向上推至上牙龈，气流从鼻孔出来，所以要发音为音。
复元音的发音是第一个字母的发音，口型滑动到另一个字母，但需要形成一个音！
2.记住形状
引导学生找出这五个复合元音的字形特征，五个前鼻元音实际上是由一个单元音和一个字母n组成的。
学生发现了这个组合规律，记住了这五个复合元音。
第三，整体学习认音节
学习整体认音节，借助“音、音”、“晕、云”等常见读音，帮助学生记忆。
并引导学生自主发现，所有以I和u开头的元音都有相应的音节作为一个整体来识别，其发音与元音相同。
元比较特殊，没有对应的元音。我们可以用公园、一元钱、少先队等图片画出来。
第四，怎么拼
(自然应该是图中第二个音，拼错了，换词传染)
1.两个拼音节
拼写时，孩子可以看着熟悉的单词，如“人、文、山、站、三音、云”等来指导拼写。
2.三个拼音节
在学习中，继续巩固j、q、x、u的书写规则，最后两点要省略，让学生顺利拼读。
四.学习单词和童谣
1.看语文书第47页的图片，引导学生谈论图片上的内容。如果你想去旅行，你会选择去什么样的地方？
再展示一下这四个字:蓝天、白云、草原、森林。
反复拼写，选择四个单词中的一个用“我想……”来说话，比如:我想去草原玩或者我想飞到蓝天白云玩游戏等等。
2.《家》是一首儿童诗。需要注意的是，“我们”是一个轻声，我们可以把它读成四音对男，这样我们就可以学会如何轻声读了。
其中，“得”和“子”也是轻声，强调了声母“蓝、泥、祖、种”的区别。仔细读完这首诗，你可以模仿书中的句型，让学生说: ()是()的家。
例如，书包是书的家。
动词 （verb的缩写）识字
本课需要认识的词是“白、草、家，是的”。让学生用音节拼读，思考如何组词，看谁对谁多。
组织学生的演示:
白色:白色，白天，黑白，白雪，白色
草:草、杂草、茅草、草地和稻草。
家:家，家，每个人，科学家。
是的:不，但是，是的，但是
不及物动词书写说明
写音节词时，一定要注意字母的笔画顺序，每个音节中字母之间的距离，音节之间的合理距离。
写作时，保持书写整洁，保持正确的书写姿势和坐姿是非常重要的。
以上就是本课的教学。如果你觉得老师的文章对你有帮助，欢迎点赞转发。谢谢你。
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