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• 中国优秀传统文化经典的魅力在于其不断的阅读性和新颖性，包含了不同的人，根据他们的实际情况给予切实具体的解读。
• 宁静深远的句子出自西汉皇室刘安的《淮南子:集大成》，三国时期蜀汉丞相诸葛亮的《谏书》中也有引用。
• 从字面上看，安静而深远，
• 对于所有致力于建设中国特色幼儿园的幼儿园教师来说，深圳的宁静生活网除了上述意义之外，还有一些更具体、更丰富的内涵。

宁静致远是什么意思（宁静致远的真正含义是什么？）安静深远是什么意思(安静深远的真正含义是什么？)

中国优秀传统文化经典的魅力在于其不断的阅读性和新颖性，包含了不同的人，根据他们的实际情况给予切实具体的解读。

比如，常见的成语“静而深远”的真正含义是什么？具体方向是什么？

特别是对于今天的普通人，对于郭的好朋友，对于致力于建设中国特色幼儿园的幼儿园老师，你们是如何理解宁静和深远的？我们应该如何应用我们所学的知识？

宁静深远的句子出自西汉皇室刘安的《淮南子:集大成》，三国时期蜀汉丞相诸葛亮的《谏书》中也有引用。

《淮南子:师傅技能的培养》中写道:“师傅的住处，日月如梭。世界上的地方斜眼看，侧耳倾听，一边看一边伸长脖子，抬起脚跟。所以，没有德行，没有宁静，没有距离，没有宽大，没有两面遮，没有善良仁慈，没有正义，就不是冷漠(相同:冷漠)。”

也就是说，作为一个国家的元首，君主的地位就像太阳和月亮一样明亮，让世界上的每个人都能看到眉毛，倾听耳朵，伸长脖子踮起脚尖。所以，唯有冷漠才能彰显美德，唯有宁静才能长久，唯有宽大才能包容一切，唯有善良才能关爱百姓，唯有正义才能明辨是非。

《劝诫书》引用了这句话:“君子之行，修身养性。不冷漠，不豁达，不安静，不遥远。只有安静地学习，你才能学习。没有广博的才能不学，没有志气学不成。如果你好色，你就不能努力。如果你很危险，你就不能有所作为。当岁月随波逐流的时候，你会想随波逐流，然后你会变得干瘪而堕落。如果你不接受这个世界，你会难过，会一直贫穷下去。”

诸葛亮一生为国捐躯。他夜以继日地为蜀汉国家的复兴而工作，很少关心亲自教育儿子，所以他写了这封信来警告他八岁的儿子诸葛瞻。这封信既是对诸葛亮人生经历的总结，也是对儿子的请求。

君子的品行，可以在安静的地方陶冶身心，也可以通过节俭陶冶品德。如果你不是无动于衷，你将无法定义你的野心。如果你不冷静下来，专注于消除干扰，你就无法实现伟大的目标。因为要努力学习，就要静下心来；要想多才多艺，你必须努力学习。如果你不努力学习，你就不能发展你的才能。没有远大的志向，就不能领导和实现学习。放纵懒惰，你无法振作；心急，培养不了你的气质。岁月的年轮随时都在轻飞，坚强的意志随着岁月流逝。最终的命运，都是注定的；然而，大多数人并没有被社会状态所利用。他们只能悲伤地坐着守护可怜的茅草屋。那时候再多的痛苦和自责又有什么用？怎么就来不及了？

从字面上看，安静而深远，

是对心无旁骛，心无旁骛；正是在这样一个美丽、和平、安宁、宁静的地方，我们才应该沉思和反思，专注于自己，设定一个崇高的目标。而为了这样一个崇高的目标，集中精力，积累很多，做点什么，做点什么。

宁静不是隐居、逃避或脱离现实的生活。但因为对生活的深深热爱，我选择了不随波逐流，不无为，不平庸。

就像是一股秋水在心中泛滥，倒映着日月星辰。宁静不仅仅是一个安静的环境，更是一个窄窄的侧墙上的倒影，更是一种内心的纯净和对永恒青春的追求。

在喧嚣中，远离急功近利的诱惑；追求的路上，远离浮躁；在和平时期，它孕育了非凡和创造性。

事实上，宁静远不止文字的意义。更多、更真实、更有意义的宁静，其实是一种豁达、智慧的心境，是一种自律、超脱的生活状态。

对于所有致力于建设中国特色幼儿园的幼儿园教师来说，深圳的宁静生活网除了上述意义之外，还有一些更具体、更丰富的内涵。

一方面，在现实中要不断磨砺自己，在平和中养生，在平和中陶冶心灵，在平和中开导心灵，在平和中陶冶身心，提升幼师气质。

另一方面，面向未来，拥抱我们的幼师梦、幼教梦、启蒙梦、中国梦，不断坚定我们的理想信念，不忘你的主动胸怀，拥抱我们的使命。

结合对宁静和深远的理解，郭给出了三点思考，供幼儿园老师和朋友参考:

一、360行，而你选择了幼师，这是一个安静而深远的选择，一个安静而深远的工作、事业、事业和功绩。

《易经》中说:“开悟者，得圣行福。”从幼儿园娃娃开始，为党为国育人，以德育人，培养人的正直与纯真，是多么伟大、光荣、神圣。

虽然我们做的是孩子的工作，但面对的是孩子的明天、未来，甚至是他们的一生。

虽然我们只做幼儿园的工作，但是我们在为整个国家的教育做最基础的基础工作。

第二，“儿戏国学”的教育理念可以说明宁静深远的道理。

面对“孩子”、孩子的“国学”教育，以及孩子的“玩”游戏，他们都需要耐得住寂寞安静的功夫。而“起床”意味着要培养孩子完整的人格教育；“让东西南北风盛行”，郭新小学坚持全面发展的教育原则。

中国特色的学前教育，是为每个公民的童年打下良好的“中国背景”，被打上“中国人”的烙印，增强文化自信。

第三，“中医育中华婴，国学报国”的教育理念也能说明宁静深远的道理。

“中医育国宝宝”自然是一种安静的陪伴和安静的培养。

致远在哪里？要从幼儿园娃娃抓起，养成健康的身体、心灵、生活习惯和生活方式；培养健康，培养健康，在“培养”过程的基础上，时刻做好“报国(报国)报国”的准备。

“中医是中国古代科学的瑰宝，是打开中华文明宝库的钥匙。”

“要树立健康第一的教育理念，开设体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、完善人格、锤炼意志。”

让中医健康教育教学走进幼儿园，从娃娃抓起，让中医健康文化成为孩子促进自我健康文化的根。