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• 因为一堂课，我遇到了自己的“光”
• 要好学，只为心中的“光”。
• 补上短板，让心中的“光”更亮。

昆虫标本制作(如何简单制作昆虫标本)

你对自然界的昆虫了解多少？如果回答不了，可以问问这位从小对昆虫充满好奇，11岁就开始制作昆虫标本的“专家”——重庆师范大学2019级森林保护专业熊浩洋。他中学时制作了800多种昆虫标本，大一时发表了第一篇论文。大学期间，他一边研究昆虫，一边拓展研究领域，编辑了《石崇校园植物图鉴》一书。现在他已经积累了300多种植物图画书。这一期，让我们一起来看看这个“科普青年”的世界。

因为一堂课，我遇到了自己的“光”

熊浩洋从小就对昆虫有着天生的好奇心。为了研究昆虫，他通过互联网自学。11岁时，他开始收集和制作昆虫标本。有时候，为了采集到好的昆虫标本，熊浩洋甚至会在家人的陪同下，在深山老林里待上半个月采集昆虫。16岁那年，他收集并制作了800多种昆虫标本，有些标本很罕见，但正是因为一堂科普课，熊浩洋才真正把研究昆虫当成了一种责任。

2019年6月，刚刚高考完的熊浩洋来到一所小学，上了一堂科普课，讲解昆虫知识。在这里，他遇到了他的“光”。那时，有一个孩子在教室里跳舞。熊浩洋为自己的语言魅力窃喜，但和班主任交流后得知，跳舞的孩子智商只有两岁。下课后，熊浩洋一个人带他去花园，观察蝴蝶采蜜，蜻蜓随他飞翔，听歌声。

到下午课结束，刚走出教室的熊浩洋被孩子抱住，手里塞了一张纸。纸上是他的名字和联系方式，背面画了一个爱心。熊浩洋低头看着他。他含糊地打着手势，说一定再联系。看着他眼中的光芒，熊浩洋被深深打动了，一个信念突然凝聚在他的胸中:我要让这光芒更明亮！我会尽我所能进行自然的科普，走进每个人的身边！

高考期间，为了学习昆虫专业知识，熊浩洋不顾家人反对，放弃了热门专业，毅然来到重师，选择了与昆虫密切相关的护林专业。

要好学，只为心中的“光”。

确定了目标，也确定了方向。为了让我们对昆虫的了解更加深入和专业，进入重庆师范大学后，熊浩洋每一节课都非常认真。除了上课认真听讲，课后他也及时整理复习。因为这份努力，他在大一期末获得了一等奖学金、国家励志奖学金和个人奖学金。

熊浩洋还加入了昆虫爱好者协会，组建了科普团队。一年时间里，他们深入南山植物园、重庆昆虫学会、重庆师范大学附中、杨家坪社区、汤芳社区等多个机关、团体、中小学、社区，累计开展公益昆虫课堂活动30余次，让昆虫知识走进了千人千面的世界。

为了加深对自然界知识的理解，在生命科学院院长、昆虫学专家陈斌教授的支持下，熊浩洋结合实践加深了对昆虫知识的理解。他跟随科考队去过金佛山、银条岭等十多个自然保护区。一百多个日日夜夜，它们穿梭在密林中取样，有时在烈日下的山腰上探察地形，有的伴着星星空用灯诱法采集…熊浩洋的脚因为鞋子湿透而发白，后背因为暴晒而发紫…野外研究条件艰苦，但返校后，等待他的样本分析并不容易。

终于在大一第一学期，熊浩洋的第一篇论文《大巴山区天牛科昆虫分类及区系分析》发表了。

2018年，熊浩洋利用业余时间，从征求赞助到材料准备，从资料撰写到人员安排，策划举办了110个日夜的“昆虫保卫战”系列展览活动，带领合作伙伴在成都景荣国际广场等地举办昆虫标本展览和讲座，累计接待超过5000人次。因此，熊浩洋和昆虫的故事被中国网、中国少年儿童报、网易新闻等多家媒体报纸报道了近十次。

补上短板，让心中的“光”更亮。

在户外科普中，每当我们谈到昆虫，熊浩洋总是和侃侃侃侃而谈，但谈到植物领域，他往往无言以对。为了弥补植物方面的短板，拓宽科普受众，熊浩洋开始涉足植物领域。

植物远离昆虫，不好学。熊浩洋可以说是白手起家，但是“有志者事竟成。”从2019年11月开始，他平均每周花十个小时记录校园植物，拿起放大镜，对照参考书，仔细对照表格。好事多磨。最后，熊浩洋以卷子满分，总分97分的成绩完成了植物学课程。同时，由他主编的《石崇校园植物图鉴》也正式完成了第一版的全部编纂工作。这本图文并茂的书从最开始的七八种植物，逐渐积累到三百多种。

“每一代人都有长征，每一代人都有责任”。为了让科普知识走进世界，走进每个人的身边，熊浩洋迈出了第一步。谈及未来，他说，“我将继续做一只追逐光明的蝴蝶，在科普的道路上承载我的意志并坚持下去，镌刻我勇往直前的勇气，用我所学展现我年轻一代在自然科学和教育领域的责任与担当。”