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如何概括文章的主要内容

如何概括文章的主要内容？

如何概括文章的主要内容？我们经常需要阅读文章，文章内容很长。这个时候就需要总结一下了。下面我来和大家一起看看如何概括文章主要内容的相关资料。

如何概括文章1的主要内容

1.段意结合法。段落大意概括了段落的主要内容。对每一段进行综合和总结，是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。这样就要注意两点:每段的主旨之间要加一些过渡词，这样读起来才通顺连贯。要区分重点段落和非重点段落，做到有些细节，有些甚至可以省略。

2.元素串联方法。写人物笔记的文章，一般都有时间、地点、人物、事件(包括起因、过程、结果)等基本要素。把这些基本要素搞清楚，用文字连接起来，就是文章的主要内容。比如飞泸定桥，可以这样概括主要内容。

3.问题总结。作者写文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按照一定的顺序来写。在阅读和写文章的时候，思考一下。作者想说明什么问题？总结这些问题是文章的主要内容。

4.标题追踪法。一些有内容命题的文章，可以根据标题来阅读，并追溯文章的主要内容，这就是所谓的“标题法&quot。比如《伟大的友谊》这一课，抓住题目就可以追溯到主要内容。

5.基于内容的方法。这种方法就是利用肋骨文章中的句子或段落来概括主要内容。比如《养花》一课，结尾“有喜怒哀乐，有欢笑有泪水，有花果，有芬芳有色彩。你必须工作和学习。这就是种花的乐趣。”总结了全文的主要内容。

扩展信息:

总结文章的主要内容。阅读全文，确定这篇文章是关于人、笔记、场景还是物体。

1.写人:这篇文章表现了一个人的什么样的品质，作者对这个人有什么样的想法和感受？

2.编年史:这篇文章主要写的是谁在什么时候做了什么事情，它是如何影响到某人的，或者某人从中明白了什么道理？

3.风景:本文通过描写某地的风景特征，表达作者对某地的喜爱或赞美。

4.事物:这篇文章通过写某事物的特点来表达作者对该事物的感受？

另外，在认真阅读文章的基础上，把文章分成段落，总结每段的大意，然后把每段的大意按照一定的顺序组合起来，就是全文的主要内容。运用这种方法，可以发展学生的逻辑思维，让学生理解段落之间的内在联系。

如何概括文章二的主要内容

一、段落意义归并法。

把每一段的意思连接起来，就是文章的主要内容。先阅读全文，对课文有个大概的了解；逐段仔细阅读，理解每一段，理解每一自然段的主旨。只要把每一段的主旨合理地联系起来，就抓住了课文的主要内容。

二、话题拓展法。

有些文章的标题可以高度概括文章的内容，概括这类文章的主要内容。可以先从审题入手，理解题目的意思，然后再一点点扩展充实，就可以得到文章的主要内容了。

第三，综合归纳，比如写文章。

叙事一般包含四个要素:时间、地点、人物、事件。找出文中的四个要素，合理组织，这是主要内容。

4.重点放在关键词上(中心句、中心段或过渡段)。

结构上的一些总句、转折句、总结句或内容上的中心句是文章的主要内容。阅读的时候可以直接引用或者稍微整理一下，这样就能抓住主要内容。

第五，优先于从属的方法是关键归纳法。

有时候一篇文章的关键部分非常突出，全文的主要内容都在里面。所以，只要抓住段落这一重要部分的主旨，加上一些必要的补充说明，就能概括出全文的主要内容。

扩展信息:

关于人物笔记的文章一般由时间、地点、人物、事件四个要素组成，事件由原因、过程、结果组成，所以如果把文章中的要素串联起来，这就是文章的主要内容。

注意，“串联”不是“拼凑”，不是简单地把这些要素放在一起，而是根据概括出来的要素进行二次概括，即删除与重点无关的句子和意义重复的句子，从中提取最重要、最简洁的要素，形成文章的主要内容。

有些文章在结构上有总句，在内容上有结论句、转折句或中心句，往往能表明全文的主要内容。从这些一般`陈述中摘录，稍加改动，就可以成为全文的主旨。有时候我们可以利用句子摘录直接“复制”。

比如老舍的猫，既包括大猫，也包括满月的小猫。我们在总结课文大意时，一定要把课文中的两个中心句串联起来。猫的性格很奇怪，而满月的小猫更可爱。有时，中心句的表达比较繁琐，我们需要“缩短”一些装饰性的词语，使文本的主旨更加精炼。

一篇文章由几个段落组成。我们可以通过结合段落的主要思想来概括文章的主要内容。先梳理文章的脉络，写出每一段的意思，然后根据文章的内容进行优先排序。

如果都是主要的，就把段落的意思结合起来；如果有一些主要的和一些次要的，我们需要抓住主要的，抛弃次要的。合并时，要对每一段的大意做适当的改动，删除重复的内容，合成相同的内容。

如何概括第三篇文章的主要内容

1.综合六因素法。叙事六要素包括时间、地点、人物、起因、过程、结果。可以表述为:主要人物什么时候做了(或说了)什么事(或说了什么话)，结果如何；回答问题时，根据具体情况，特别是根据作者表达的侧重点，选择一些元素。

2.展开主题方法。有些文章的标题是对文章内容的总结。另外，标题是文章的“眼睛”，通过它我们往往可以捕捉到文章的很多信息。我们在阅读题目字面意思的基础上，根据内容把题目展开成一个能全面概括内容的句子。

3.合并段落含义的方法。你可以分别总结每个自然段落或者每个部分的内容，然后再组合起来。

4.关键词的提炼。在阅读一篇文章的时候，你经常会发现一些出现频率很高的词，而这些词就是关键词。有些在文章中处于特殊位置的句子需要特别注意，比如一篇文章或段落的开头句和结尾句，以及承上启下的句子，往往可以删减使用。

需要注意的事项

1.合理的角度。一篇文章，可能有几个人物，站在不同人物的角度，概括的语言是不一样的。根据题目，在理解文意、把握中心的基础上，分清主要人物和次要人物，分清作者表达情感和主题的侧重点。

2.简洁准确。既然是概括，那就尽量少用词。很多题目都有字数要求，不能啰嗦。这就是要粗中有细。那些揭示因果关系和条件关系的句子要保留，不必要的修饰和限制性词语可以根据情况删除。

怎样提炼和表现文章的主题？

词目：主题

1、也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。

2、（狭义）作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。

3、（广义）广义指题材概念，是社会生活或现象的某一方面，如改革主题、战争主题等。

4、主题指作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出的基本思想。所谓提炼主题，就是将从材料中得来的思想认识加以集中和深化，进而形成一篇文章所要表达的中心思想。提炼主题的过程，也就是从感性认识上升到理性认识的过程。