拔苗助长的道理(从苗上助长的意义和寓意)
相信很多人都知道“帮助年轻人”的道德故事，但如果我们告诉孩子，有些朋友可能不知道如何解释。
其实，我们给孩子讲“扶苗”的故事，是为了让他们明白一个道理，世界上的一切都有它的生长规律，我们不能人为地破坏它，否则会造成一些无法挽回的后果。
在宋，有一个生性急躁的农民。他总是强调效率，从不关心后果。
有一年农忙季节，他去田里经常叹气，因为他觉得秧苗长得太慢了。
一连过了十天半，我却只看到庄稼里的小麦吐出一点点嫩苗。
农夫想，要捡麦子，那就得等到什么年什么月！
一天，农夫又来到了田里。他实在等得不耐烦了，就跑到田里把秧苗一棵一棵地养起来。
他手术后，地里的苗真的长高了一点，比领子里的苗高了一点。
农夫怀着极大的兴趣跑回家，告诉家人他所做的一切。
儿子听后非常惊讶。他跑到田里去看，却发现所有的幼苗都被太阳晒枯了，全都死了。
这时，农夫正在想这是怎么回事。他做错什么了吗？
“育苗”的寓意
“扶苗”，一个古老的道德故事，终于演变成了一个成语。这个道德故事告诉我们一个道理，世界上的一切都有自己的成长规律，我们不能人为破坏，也不能改变。一旦被人为破坏，就会导致无法改变的后果。
自然和人类社会都有各自的发展变化规律。这些都是络的客观规律，是主观意志无法改变的。我们不能违背它，不能改变它，不能破坏它，只能适应它，使用它，认识它。否则，因为自己的无知，可能会造成不可挽回的后果。
现在很多家长都不知道，还有很多鼓励孩子教育的行为。例如:
1.让孩子过早学习单排轮滑。孩子太小不适合学这个。单排滑冰需要把腿舔到外面。太小的孩子容易陷入腿部问题(八条腿和腿)。变形)，最好等到孩子7岁再学习；
2.让孩子过早骑自行车。太小的孩子不适合学自行车。因为他们的肌肉力量很弱，骑行的时候要在下肢上下功夫，所以最好等到孩子5-6岁的时候再学自行车；
3.让孩子们过早地学习钢琴。这种行为对也是不利的。因为孩子还小，手指关节还不成熟，过早练琴会损伤手指、骨骼和关节。等到孩子6岁再学习；
4.过早教授成人绘画技巧是不合适的。在孩子6岁之前，是他们的想象力和创造力迸发到的时期。这个时候，你让孩子系统地学习成人绘画技巧是不可行的，会扼杀孩子的想象力和创造力。
喵喵姐姐:妈妈们一定要给宝宝讲上面的“扶幼”故事！
